驻马店较优家教所在注册教员，都是经过严格审核，层层选拔的各高校的高材生，没有相关家教经验一律不予审核通过，确保教员教学质量。另外我们网站的管理员均为黄淮学院勤工助学中心在校大学生，工作地点就在黄淮学院大学校内，有问题可直接来黄淮学院面谈。 
 较常见的初一现象就是：

 1、上课跟不上
 2、考试错题比较多；
 3、上课听讲容易走神；
 4、考试粗心大意等。
 初一意味着什么，为什么如此重要呢

 1、初一是初中的开始，是赢得起跑线的重要阶段
 2、初一如果基础不扎实，初二就会学习吃力，初三就会完全跟不上
 3、初一是知识查漏补缺的“黄金”时期，也是提升速度较快的年级
 4、中考50%的知识点来自于初一
 采取个性化一对一辅导方案因为每个学生小学基础，初中成绩都不一样，他们的接受能力和适应程度也不一样，所以为了保证学习的效果，我们采取一对一辅导。

 1、温故知新，查漏补缺。帮助学生建立基础知识体系，稳固却又有发挥余地
 2、对照课本，进行知识的梳理，检测不漏效果，同时及时弥补学生易错点
 3、学习之前制定学习每节课学习目标，让每一节课的效率达到较高
 4、针对于学生比较薄弱的知识点进行重点辅导，同时配合平时练习题和作
 1、对于比较粗心大意、学习习惯差的学生：安排教学质量过硬，要求比较严格的老师。

 张老师，初中数学教师，教学认真严谨，对待学生课程严格，课堂气氛活泼但不失严格。从事初中数学12年时间，每次所带数学班级平均分不低于102分。既能很好的引导学生教学，又能在学生面前树立严格的形象，帮助学生提高成绩，养成好的习惯

 2、对于之前成绩不错，但是现在成绩下滑的学生：安排科目经验丰富的在职老师，同时对学生比较负责，能给学生信心的老师。

 李老师，10年初中英语经验，现在是本地重点初中在职老师。教学经验丰富，对初中英语知识体系非常熟悉，教学目标明确，思路清晰，授课层层递进。平时积极主动关心学生学习，课下经常辅导学生作业，给学生鼓励，深受学生和家长的喜爱

 3、对于学习不感兴趣，考试不理性的学生：安排学校在职老师，单同时擅长心理学的老师 

 周老师，擅长语文教学，目前为止已经是13年教学经验。主攻学生阅读理解和写作，每次上课都充满热情，非常能带动学生上课积极性和学习兴趣。课程讲解细致，因材施教，根据学生具体情况针对性授课。 　　稳步提升不是问题，个别学生辅导案例 周小白初一学生。学生主要是不适应初中老师讲课，觉得在班上也不受老师的重视，学习积极性下降，慢慢的，上课听课越来越吃力，强大的挫败感让这个孩子对初中学习失去了信心。补习前语文84分，数学73分，英语90分，优势不强 

 辅导方案；

 1、匹配一个上课热情、教学经验丰富、对学生认真负责的在职老师上课
 2、检测学生目前学习存在的问题，以及什么原因影响了孩子的学习
 3、制定详细的辅导方案，从学习成绩提高、自信心培养、学习习惯的纠正这三个方面出发
 4、根据学生课余时间安排，每周五晚上，每周六周日上午上课
 5、每周定期检查学生的学习情况和学习态度的调整。 6、每天上课结束后，老师要与学生家长沟通孩子目前上课情况。

 辅导效果：在老师的鼓励下，学生重新拾起信心，每天学习特别积极，能主动完成老师布置的任务。辅导后语文102分，数学110分，英语108分，各科成绩在稳步前进。

 初一孩子成绩下降厉害，学习粗心大意、自信心不强？初一语数外全科辅导，采取个性化教学，深度查漏补缺，将学生较薄弱的知识稳扎稳打，提升学习成绩的同时，培养学生正确的学习方法，为初中学习铺好路
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